Primeros Controladores de Admisión y Permanencia en Concordia.

CURSO C.A.P CONCORDIA ENTRE RIOS

Acerca de la Capacitación del Personal de Cuidadores.

Habiendo observado el recorrido institucional que adquirió la profesionalización del personal responsable de los cuidados de personas, en eventos públicos y privados, alineados a los mandatos de la Ley Nacional, que incluye formación y capacitación teórica practica de los actuales y futuros trabajadores,  siendo la ciudad de Concordia, innovadora y fortalecedora de esta prácticas, a través de una reciente resolución del Consejo Deliberante, me permito alentar la continuidad de esta formación profesional del personal.Esta opinión, pretende fortalecer la Capacitación Profesional de los Cuidadores, que tiene como fin, la contención y encausamiento, a través de la palabra, de los conflictos emergentes en ámbitos públicos y privados, en el que no deben estar ausentes profesionales de la Salud, los  ámbitos académicos y otros actores sociales relacionados con los DDHH. 

Lic. Mario Sarli

Psicologo

CURSO DE FORMACION PROFESIONAL CONTROLADORES DERECHO DE ADMISIÓN

Comunicación y resolución de conflictos. se abordaron aspectos vinculados , con la comunicación , la atención y relación del controlador hacia las personas. Se considero el concepto de prevención y de protección como guía fundamental del accionar cotidiano del controlador. se analizaron diferentes formas y estrategias para proceder en situaciones concretas e imprevistas de conflicto. procesos de mediación y negociación y el acceso a herramientas para su uso de individuo, pares o grupos. seleccionando los procedimientos adecuados para la resolución de problemas , respetando los derechos humanos y las legislaciones que regula la actividad.

MUNICIPALIDAD DE CONCORDIA.

SECRETARIA DE GOBIERNO.

DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD.

RED DE PREVENTORES CONCORDIA.

28/10/2017.

6to. ENCUENTRO CURSO DE CAPACITACIÓN EN “CONTROL DE ADMISIÓN Y PERMANENCIA EN ESPECTÁCULOS PÚBLICOS”

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lic. Ruben Mendoza

Álex Rovira habla de la Economía de caricias, el efecto Pigmalión, la ge...

Día Internacional de la No Violencia: ¿Por qué se celebra y a qué remite?

La ONU fijó esta fecha para celebrar la no violencia en referencia a uno de los líderes pacifistas más importantes de la historia

La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) celebra todos los 2 de octubre el nacimiento de Mahatma Gandhi, en conmemoración al Día Internacional de la No Violencia, festividad basada en la filosofía del líder indio.

La festividad tiene como objetivo difundir el mensaje de la no violencia a través de la educación y cultura. Además, pretende concienciar a la sociedad sobre la tolerancia y la comprensión mutua, para poder lograr así el pacifismo de cara al futuro.

Este día fue fijado con la resolución de la Asamblea General de la ONU el 15 de junio del 2007 y fue considerado una ocasión para “diseminar el mensaje de la no violencia, incluso a través de la educación y la conciencia pública”.

La resolución reafirma “la relevancia universal del principio de la no violencia” y el deseo de “conseguir una cultura de paz, tolerancia, comprensión y no violencia”.

El principio de la no violencia –también conocido como la resistencia no violenta- rechaza el uso de la violencia física para lograr un cambio social o político. A menudo descrita como “las políticas de la gente común”, esta forma de lucha social fue adoptada por poblaciones alrededor del mundo en campañas por la justicia social.

Las categorías principales de acción no violenta son:

Protesta y persuasión, incluyendo marchas y vigilas

No-Cooperación

Intervención no violenta, como bloqueos y ocupaciones

Presentación de Buentrato en Red

5 TO ENCUENTRO CURSO DERECHO DE ADMISIÓN CONTROL Y PERMANENCIA . LEY 26.370.

ORIENTACION GLOBAL DE LAS ACCIONES ACAP.

(Lic. Vicente Pimentel)

Lic.Vicente Pimentel

PRACTICAS PROFESIONALIZANTES (Lic. Ayala Augusto-Lic. Hector H. Olivera)

El personal de admisión y permanencia tendrá las siguientes obligaciones: Dar un trato igualitario a las personas en las mismas condiciones, en forma respetuosa y amable. Cumplir el servicio respetando la dignidad de las personas y protegiendo su integridad física y moral. Cumplir con las condiciones objetivas de admisión y permanencia determinadas por los titulares de los establecimientos y eventos, en el marco de la presente y no sean contrarias a la ley y a los derechos reconocidos en la Constitución Nacional y que no supongan un trato discriminatorio o arbitrario para los concurrentes o que los concurrentes o que los coloquen en situación de inferioridad o indefensible con respecto a otros asistentes o espectadores o que impliquen agravios de cualquier modo que fuese , tanto físico como morales.. Mantener iguales condiciones objetivas de admisión para todos los concurrentes siempre y cuando la capacidad del lugar lo permita y no concurran causas de exclusión por razones de seguridad o alteraciones del orden conforme la legislación vigente.-

RED DE PREVENTORES CONCORDIA.

DIRECCIÓN SEGURIDAD MUNICIPAL.

SECRETARIA DE GOBIERNO.

MUNICIPALIDAD CONCORDIA.

VIOLENCIA ENTRE JOVENES ¿COMO PREVENIR?

Estudiantes quemaron la bandera de otra escuela

Muchas veces se destaca la importancia de la utilización de las redes sociales para cuestiones laborales o de comunicación, en esta oportunidad, a través de las mismas se pueden observar puntualmente la agresión que sufre una joven en inmediaciones de un establtecimiento escolar. Por otro lado una especie de “ritual” de quemar la bandera de ora escuela, la cual habría sido sustraída. Se ve claramente a alumnos de la Escuela Comercio 2 realizando esta acción. Esto genero el repudio de los seguidores que comparten los videos.

“Un delito de acción pública, la justicia debe actuar de oficio”

Lo que no se debe tolerar como sociedad es una apropiación ilegitima de una bandera y luego quemarla es decir ocasionando un daño, delictivo doloso, por ser un delito de acción pública “pro movible” de oficio los encargados de hacer cumplir la ley deben actuar y no naturalizar la violencia. Tal cual lo establece el nuevo ordenamiento legal “Código Procesal Penal” de la provincia de Entre Ríos.
Sin perjuicio de las advertencias y exhortaciones del ámbito  Ejecutivo académico es realizar tareas comunitarias y  de prevención. En este hecho precisamente se debería   entregar  simbólicamente la bandera apropiada al colegio  damnificado por parte de la dirección causante con un comunicado oficial de disculpas, por los actos irracionales cometidos por alumnos de la promo victimaria.
Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley que observen las disposiciones del presente Código merecen el respeto, el apoyo total y la colaboración de la comunidad y del organismo de ejecución de la ley en que prestan sus servicios, así como de los demás funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.
Es oportuno se active la red de preventores  e instituciones  a los fines de que se prevengan la violencia escolar  con campañas masivas y políticas firmes antidiscriminatorias no estigmatizando a los jóvenes no permitiendo actos irracionales.

 Hector H.Olivera
Crio Ppal RE. P.E.R.
Lic. en Ciencias Sociales y Penal

COMO PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR 

• Ofrecer herramientas teóricas y prácticas a los actores que intervienen en prácticas educativas y comunitarias.
• Debatir y reflexionar sobre la problemática de la violencia, y sus implicancias en la enseñanza y el aprendizaje.
• Conformar equipos interdisciplinarios sobre la violencia en las escuelas, considerando tanto su multicausalidad como sus diferentes modalidades de expresión y representación.
• Sensibilizar a la opinión publica en relación a la temática de la violencia en el ámbito educativo.
• Contribuir al desarrollo de políticas públicas de prevención y abordaje de la violencia en las escuelas.

El buen trato se aprende educando las emociones

EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
¿Qué es la Inteligencia Emocional? , ¿para que sirve tener inteligencia emocional?,¿se puede educar la inteligencia emocional?,¿qué debemos saber los padres y las madres sobre la inteligencia emocional?, ¿somos emocionalmente inteligentes los padres y madres?, ¿qué podemos hacer los padres y madres para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional de  nuestros hijos e hijas?,... éstas y otras  muchas preguntas se verán respondidas en los MATERIALES  que se presentan a continuación:
                
¿Qué es la Inteligencia Emocional?
Es un capacidad que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficaces en la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad. 
La Inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc.  Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Componentes de la inteligencia emocional ( según Daniel Goleman)

1)  Conocer las propias emociones. La conciencia de uno mismo (el reconocer un sentimiento mientras ocurre) es la clave de la inteligencia emocional. Una mayor certidumbre con respecto a nuestras emociones es una buena guía para las elecciones vitales, desde casarse hasta optar entre un trabajo u otro.

2) Manejar las emociones. Se basa en la capacidad anterior. Las personas que saben serenarse y librarse de la ansiedad, irritación o melancolías excesivas se recuperan con mayor rapidez de los reveses de la vida.

3) Automotivación. Las personas que saben controlar la impulsividad y esperar para obtener su recompensa cumplen con sus objetivos y están conformes con sus logros.

4) Empatía. La capacidad para reconocer las emociones de los demás, saber qué quieren y qué necesitan es la habilidad fundamental para establecer relaciones sociales y vínculos personales.

5) Manejar las relaciones. Esto significa saber actuar de acuerdo con las emociones de los demás: determinan la capacidad de liderazgo y popularidad.

https://youtu.be/L82B3_jivSA

4 to Encuentro CURSO DE CONTROLADORES. CONCORDIA.E.R

Con apoyo de la Comuna  prosiguen los Módulos de capacitación  para los trabajadores de Admisión, Control y Permanencia.

CURSO CONTROLADOR/A DE ADMISION Y PERMANENCIA

Con notable ÉXITO prosiguen los módulos de capacitación en el primer curso oficial que se desarrollla en Concordia.

Los Controladores de admisión y permanencia son trabajadores en relación de dependencia, que tienen por finalidad el cumplimiento de las condiciones objetivas de admisión y permanencia determinadas por la Ley 26370. Dicha ley establece las reglas de habilitación del personal que realiza tareas de control de admisión y permanencia de público en general, para empleadores cuya actividad consista en la organización y explotación de eventos y espectáculos públicos.

Asimismo, la Ley 26370 regula las funciones del Controlador, enunciadas en el capítulo 1,artículo 9, inciso h, y obliga a los controladores a realizar la capacitación correspondiente para el ejercicio de la profesión, como condición para la obtención de la habilitación profesional, junto a otros requerimientos.