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Estudiantes quemaron la bandera de otra escuela
“Un delito de acción pública, la justicia debe actuar de oficio”
Lo que no se debe tolerar como sociedad es una apropiación ilegitima de una bandera y luego quemarla es decir ocasionando un daño, delictivo doloso, por ser un delito de acción pública “pro movible” de oficio los encargados de hacer cumplir la ley deben actuar y no naturalizar la violencia. Tal cual lo establece el nuevo ordenamiento legal “Código Procesal Penal” de la provincia de Entre Ríos.
Sin perjuicio de las advertencias y exhortaciones del ámbito Ejecutivo académico es realizar tareas comunitarias y de prevención. En este hecho precisamente se debería entregar simbólicamente la bandera apropiada al colegio damnificado por parte de la dirección causante con un comunicado oficial de disculpas, por los actos irracionales cometidos por alumnos de la promo victimaria.
Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley que observen las disposiciones del presente Código merecen el respeto, el apoyo total y la colaboración de la comunidad y del organismo de ejecución de la ley en que prestan sus servicios, así como de los demás funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.
Es oportuno se active la red de preventores e instituciones a los fines de que se prevengan la violencia escolar con campañas masivas y políticas firmes antidiscriminatorias no estigmatizando a los jóvenes no permitiendo actos irracionales.
¿Qué es la Inteligencia Emocional? , ¿para que sirve tener inteligencia emocional?,¿se puede educar la inteligencia emocional?,¿qué debemos saber los padres y las madres sobre la inteligencia emocional?, ¿somos emocionalmente inteligentes los padres y madres?, ¿qué podemos hacer los padres y madres para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional de nuestros hijos e hijas?,... éstas y otras muchas preguntas se verán respondidas en los MATERIALES que se presentan a continuación:
¿Qué es la Inteligencia Emocional?
Es un capacidad que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficaces en la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad.
La Inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Componentes de la inteligencia emocional ( según Daniel Goleman)
1) Conocer las propias emociones. La conciencia de uno mismo (el reconocer un sentimiento mientras ocurre) es la clave de la inteligencia emocional. Una mayor certidumbre con respecto a nuestras emociones es una buena guía para las elecciones vitales, desde casarse hasta optar entre un trabajo u otro.
2) Manejar las emociones. Se basa en la capacidad anterior. Las personas que saben serenarse y librarse de la ansiedad, irritación o melancolías excesivas se recuperan con mayor rapidez de los reveses de la vida.
3) Automotivación. Las personas que saben controlar la impulsividad y esperar para obtener su recompensa cumplen con sus objetivos y están conformes con sus logros.
4) Empatía. La capacidad para reconocer las emociones de los demás, saber qué quieren y qué necesitan es la habilidad fundamental para establecer relaciones sociales y vínculos personales.
5) Manejar las relaciones. Esto significa saber actuar de acuerdo con las emociones de los demás: determinan la capacidad de liderazgo y popularidad.
https://youtu.be/L82B3_jivSA
Sin perjuicio de las advertencias y exhortaciones del ámbito Ejecutivo académico es realizar tareas comunitarias y de prevención. En este hecho precisamente se debería entregar simbólicamente la bandera apropiada al colegio damnificado por parte de la dirección causante con un comunicado oficial de disculpas, por los actos irracionales cometidos por alumnos de la promo victimaria.
Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley que observen las disposiciones del presente Código merecen el respeto, el apoyo total y la colaboración de la comunidad y del organismo de ejecución de la ley en que prestan sus servicios, así como de los demás funcionarios encargados de hacer cumplir la ley.
Es oportuno se active la red de preventores e instituciones a los fines de que se prevengan la violencia escolar con campañas masivas y políticas firmes antidiscriminatorias no estigmatizando a los jóvenes no permitiendo actos irracionales.
Hector H.Olivera
Crio Ppal RE. P.E.R.
Lic. en Ciencias Sociales y Penal
Crio Ppal RE. P.E.R.
Lic. en Ciencias Sociales y Penal
COMO PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR
- Ofrecer herramientas teóricas y prácticas a los actores que intervienen en prácticas educativas y comunitarias.
- Debatir y reflexionar sobre la problemática de la violencia, y sus implicancias en la enseñanza y el aprendizaje.
- Conformar equipos interdisciplinarios sobre la violencia en las escuelas, considerando tanto su multicausalidad como sus diferentes modalidades de expresión y representación.
- Sensibilizar a la opinión publica en relación a la temática de la violencia en el ámbito educativo.
- Contribuir al desarrollo de políticas públicas de prevención y abordaje de la violencia en las escuelas.
El buen trato se aprende educando las emociones
EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL¿Qué es la Inteligencia Emocional? , ¿para que sirve tener inteligencia emocional?,¿se puede educar la inteligencia emocional?,¿qué debemos saber los padres y las madres sobre la inteligencia emocional?, ¿somos emocionalmente inteligentes los padres y madres?, ¿qué podemos hacer los padres y madres para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional de nuestros hijos e hijas?,... éstas y otras muchas preguntas se verán respondidas en los MATERIALES que se presentan a continuación:
¿Qué es la Inteligencia Emocional?
Es un capacidad que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficaces en la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad.
La Inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Componentes de la inteligencia emocional ( según Daniel Goleman)
1) Conocer las propias emociones. La conciencia de uno mismo (el reconocer un sentimiento mientras ocurre) es la clave de la inteligencia emocional. Una mayor certidumbre con respecto a nuestras emociones es una buena guía para las elecciones vitales, desde casarse hasta optar entre un trabajo u otro.
2) Manejar las emociones. Se basa en la capacidad anterior. Las personas que saben serenarse y librarse de la ansiedad, irritación o melancolías excesivas se recuperan con mayor rapidez de los reveses de la vida.
3) Automotivación. Las personas que saben controlar la impulsividad y esperar para obtener su recompensa cumplen con sus objetivos y están conformes con sus logros.
4) Empatía. La capacidad para reconocer las emociones de los demás, saber qué quieren y qué necesitan es la habilidad fundamental para establecer relaciones sociales y vínculos personales.
5) Manejar las relaciones. Esto significa saber actuar de acuerdo con las emociones de los demás: determinan la capacidad de liderazgo y popularidad.
